本文摘要：一场猝不及防的疫情，让本来早来的春天步履蹒跚，寒流洪水泛滥让开学日期仍未期，内乡四小在学校领导的统筹安排下，实施放假不时学线上教学活动。
一场猝不及防的疫情，让本来早来的春天步履蹒跚，寒流洪水泛滥让开学日期仍未期，内乡四小在学校领导的统筹安排下，实施放假不时学线上教学活动。转眼间，线上教学活动早已积极开展五周了，学校为了贯彻提高教师教学水平，根据各学科的教学进度，以千课万人教学平台为相结合，的组织全体教师积极开展线上教研活动。　　这次的教研活动让我获益丰厚。
讲学史春妍老师环绕单元的人文主题和语文要素，对于识字、写字和读者这三方面展开了详尽的指导，她明晰的思路、深入浅出的道理、渊博的学识、丰富多彩的教学方法，使我耳目一新、受益匪浅。她还认为：要用儿童讨厌的方式去累积和实践中，语文教学要让儿童讨厌。借此可以显现出语文课堂要注目学生，以学生为主体，要擅于创设儿童感兴趣的情境，要联系儿童的生活实践，把课堂送给儿童，让他们在主动参予中积极思考、乐意探寻，在潜移默化中的获得科学知识的累积和能力的提升。　　总之，在本次教研活动中各位教研名师给了一线教师们许多切实可行的教学建议，也引发了教师们对于教学的积极思考和辩论。
学高为师，身于是以为范教师无非跟时代步伐，在教学上大大自学、大大反省、不断创新，大大提升自身教育教学水平。

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